• 

  溺爱型

  过度宠爱孩子，无条件满足孩子的各种需要，即使孩子做错了，也要为其争辩

  
• 

  干涉型

  以保护的态度对待孩子，为了使孩子变得更好而细心照顾，尽量给予帮助和嘱咐

• 

  期待型

  支配型教育，希望孩子完全遵从父母的要求和标准去做，虽有爱，但要求更严格

• 

  矛盾型

  对孩子的管教态度缺乏一致性，同一行为有时斥责、禁止，有时却宽恕、勉励

  
• 

  忽视型

  对孩子只养不教，感情冷漠，沟通少，不闻不问，甚至表现为体罚、虐待、威胁等

  

父母之爱子，则为之计深远。但现在的绝大部分父母往往打着“为你好”的名义，对子女或干涉、或溺爱、或忽视，或期待、或矛盾，却忘记了这种所谓的"爱"更多的是一种负担、伤害，与现代的教育理念相违背，给孩子性格个性发展、行为处事、心理健康、以及未来成长等都造成了严重的不良影响。

• 

  溺爱型

  任性自私不礼貌

  自认高人一等，容易形成任性自私、不懂礼貌、缺乏同情心等不良的性格特征

• 
• 

  干涉型

  缺乏主见难独立

  由于过分保护干涉，孩子的社会适应性差，没有主见，缺乏独立思考能力

• 
• 

  期待型

  胆小畏缩少自信

  用过高期望要求和监督孩子，孩子易变得敏感，性格胆小畏缩，缺乏自信

• 
• 

  矛盾型

  逆反焦虑易强迫

  态度缺乏一致性，会使孩子无所适从，做事犹豫不决，容易出现焦虑、强迫症状

• 
• 

  忽视型

  消极冷漠爱自闭

  忽视亲子关系，沟通少，容易导致孩子性格冷漠消极、孤独自闭，甚至成为问题儿童

• 

  1、立即停止溺爱，建立正常的家庭规则；
  2、家庭里是非对错要分清，不能盲从孩子的行为
  3、教导和鼓励孩子用平等的心态和他人交往。

• 

  1、给予孩子信任，让孩子有机会为自己负责。
  2、据孩子年龄和特点，逐渐放手，不断调整亲子关系
  3、要懂得尊重孩子，让孩子有做决定的机会

• 

  1、不要以大人的尺度、成人的眼光去衡量孩子
  2、不要把孩子当成实现心愿的法宝，让孩子自己决定
  3、不要使用下命令的方法教育，多沟通、多引导

• 

  1、统一教育目标和计划，对孩子的教育态度保持一致
  2、对孩子的表扬与批评要有一贯性，不能自相矛盾
  3、不要将家庭的纷争、摩擦、矛盾迁移到孩子身上

• 

  1、日常中生活多与孩子交流，拉近彼此之间的距离
  2、了解孩子兴趣、特长，尽可能参加孩子的集体活动
  3、正视自己的心理，必要时咨询心理或精神科咨询师